Rekrutacja

- - REKRUTACJA UZUPEŁNIAJĄCA
    
    Rekrutacja uzupełniająca prowadzona jest w przypadku pojawienia się wolnych miejsc w istniejących oddziałach klasowych.
    
    Zgłoszenie dziecka do rekrutacji uzupełniającej nie oznacza automatycznego rozpoczęcia procesu. Z rodzicami kontaktujemy się wtedy, gdy w odpowiedniej klasie pojawi się wolne miejsce i szkoła będzie mogła rozpocząć postępowanie rekrutacyjne.
    
    Jak przebiega rekrutacja?
    
    ETAP I – ZGŁOSZENIE
    
    Pierwszym krokiem jest wypełnienie formularza zgłoszeniowego.
    
    W formularzu prosimy o podanie podstawowych informacji o dziecku oraz aktualnej sytuacji szkolnej.
    
    Jeżeli w odpowiednim oddziale nie ma wolnego miejsca, zgłoszenie pozostaje w naszej bazie i może zostać wykorzystane w przypadku pojawienia się możliwości przyjęcia dziecka.
    
    O rozpoczęciu rekrutacji informujemy rodziców indywidualnie.
    
    ETAP II – DOKUMENTY I ROZMOWA
    
    Po rozpoczęciu procesu prosimy o przekazanie dokumentów dotyczących dotychczasowej edukacji dziecka, w szczególności:
    - świadectw z poprzednich klas;
    - bieżących ocen lub informacji o postępach;
    - innych dokumentów, które mogą być istotne dla poznania sposobu funkcjonowania dziecka w szkole.
    
    W razie potrzeby zapraszamy również rodziców na rozmowę dotyczącą dziecka, jego dotychczasowych doświadczeń szkolnych oraz oczekiwań wobec nowej szkoły.
    
    Opinie i orzeczenia
    
    Jeżeli dla dziecka zostało wydane orzeczenie lub opinia poradni psychologiczno-pedagogicznej zawierająca zalecenia dotyczące jego kształcenia, dostosowania wymagań lub pomocy psychologiczno-pedagogicznej, dokument należy przekazać szkole w ramach dokumentacji rekrutacyjnej.
    
    Jeżeli dziecko nie posiada takich dokumentów, rodzic składa oświadczenie (PDF; 60 KB) o ich braku. Jeżeli procedura wydania opinii lub orzeczenia jest w toku, należy wskazać tę informację w oświadczeniu.
    
    W przypadku wydania nowego dokumentu po złożeniu oświadczenia, a przed rozpoczęciem nauki, rodzice są zobowiązani do jego niezwłocznego przekazania szkole.
    
    ETAP III – TRZY DNI PRÓBNE
    
    Kandydata zapraszamy do szkoły na trzy dni próbne.
    
    W tym czasie dziecko uczestniczy w zwykłych zajęciach razem z klasą, do której miałoby dołączyć.
    
    Nie tworzymy na te dni osobnego programu rekrutacyjnego. Zależy nam na tym, aby zobaczyć dziecko w możliwie naturalnych warunkach szkolnych.
    
    Podczas trzech dni próbnych przyglądamy się przede wszystkim:
    - sposobowi funkcjonowania dziecka w grupie;
    - nawiązywaniu relacji z rówieśnikami;
    - współpracy z nauczycielami;
    - samodzielności;
    - podejściu do zadań i nauki;
    - reagowaniu na nowe sytuacje i trudności;
    - możliwości dobrego włączenia dziecka do istniejącego zespołu klasowego.
    
    W zależności od klasy i sytuacji dziecko może również wykonywać zadania lub sprawdziany pozwalające nam ocenić poziom opanowania najważniejszych umiejętności szkolnych.
    
    ETAP IV – DECYZJA
    
    Po zakończeniu dni próbnych nauczyciele i osoby uczestniczące w procesie omawiają przebieg pobytu dziecka w szkole.
    
    Decyzję podejmujemy na podstawie całego zgromadzonego materiału, w tym:
    - funkcjonowania dziecka podczas dni próbnych;
    - dotychczasowych osiągnięć szkolnych;
    - aktualnego poziomu umiejętności;
    - możliwości dobrego włączenia dziecka do istniejącej klasy.
    
    Szczególne znaczenie ma tutaj fakt, że dziecko dołącza do już funkcjonującego zespołu, dlatego oprócz indywidualnych możliwości kandydata bierzemy pod uwagę również sytuację konkretnej klasy i jej aktualne potrzeby.
    
    Po zakończeniu procesu dziecko może zostać:
    - zakwalifikowane do przyjęcia;
    - umieszczone na liście oczekujących lub rezerwowej;
    - niezakwalifikowane.
    
    Ważne dla nas i dla Państwa
    
    Rekrutacja uzupełniająca różni się od rekrutacji do nowo tworzonej klasy. Nie wybieramy całej grupy od początku, lecz rozważamy możliwość dołączenia konkretnego dziecka do istniejącego zespołu.
    
    Dlatego sam fakt dobrego przebiegu dni próbnych nie zawsze oznacza możliwość przyjęcia dziecka. Decyzja zależy również od liczby wolnych miejsc oraz sytuacji w danym oddziale.
    
    Rekrutacja nie jest diagnozą dziecka ani oceną jego wartości czy przyszłych możliwości. Jej celem jest sprawdzenie, czy na danym etapie szkoła może zaproponować dziecku miejsce w istniejącej klasie i czy będzie to rozwiązanie dobre zarówno dla niego, jak i dla zespołu, do którego miałoby dołączyć.
    
    Dowiedz się więcej: Terminarz Opłaty związane z przyjęciem do szkoły